Menentukan Debit Matematika Kelas V Sd

Debit yaitu kecepatan fatwa zat cair melalui penampang, dengan satuan debit air yang biasanya dipakai dalam memilih volume air mengalir memakai satuan waktu tertentu. Salah satu insiden sehari-hari yang melibatkan debit antara lain dikala pengisian air ke dalam galon.

Proses pengisian galon air dipengaruhi oleh besar dan kecilnya kran. Kran kalau dibuka sedikit fatwa air menjadi kecil. Apabila kran dibuka besar fatwa air menjadi besar. Bagaimana waktu yang diharapkan kalau kran dibuka kecil dibandingkan pengisian galon dengan membuka kran lebih besar?

Satuan Volume yang sering dipakai dalam debit yaitu m³, liter, dan cc. Sedangkan satuan waktu yang sering dipakai yaitu jam, menit, dan detik.

Siti melaksanakan percobaan mengisi air ke bak. Siti mengisi dengan kran. Hasilnya sebagai berikut.

Pengisian	Volume	Waktu	Perbandingan Volume dengan waktu
1	1,25 liter	10 detik	1,25 : 10 = 0,125 liter/detik
2	2,50 liter	20 detik	2,5 : 20 = 0,125 liter/detik

Mencari Debit
Perhatikan hasil percobaan Siti di atas! Perbandingan antara volume dan waktu dinamakan Debit. Debit sanggup dirumuskan sebagai berikut.

Debit =	Volume
	Waktu

Contoh 1
90 liter/menit = … liter/detik

Penyelesaian
90 liter/menit = 90 x 1/60 = 1,5 liter/detik

Asyik Mencoba
Lengkapilah titik-titik berikut!

No.	Volume	Waktu	Debit
1	4.00 mL	10 detik	D = V = 400 mL = 40 mL t 10 detik detik
2	6.00 L	20 detik	D = V = 600 L = 30 L t 20 detik detik
3	200 dm³	0,5 jam	D = V = 200 dm³ = 400 dm³ t 0,5 jam jam
4	40 L	30 detik	D = V = 40.000 mL = 80.000 mL t 0,5 menit menit
5	60 dm³	15 menit	D = V = 60 L = 4 L t 15 menit menit

Asyiknya Mencoba
Konversikan satuan debit berikut ini!

1. 50 liter/menit = 50 x 1.000 = 50.000 mL/menit.
2. 40 m³/jam = 40 x 1.000 = 40.000 dm³/jam.
3. 20 dm³/menit = 20 : 60 = 1/3 liter/detik.
4. 30 m³/jam = 30.000 : 60 = 500 liter/menit.
5. 108 liter/jam = 108.000 : 3.600 = 30 cm³/detik.
6. 12.000 cc/menit = 12.000 : 1.000 = 12 liter/menit.
7. 75 liter/menit = 75 x 60 = 4.500 liter/jam.
8. 50 cm³/menit = 0,05 x 60 = 3 liter/jam.
9. 72.000 cm³/jam = 72.000 : 3.600 = 20 cc/detik.
10. 54.000 cc/jam = 54 : 3.600 = 0,015 liter/detik

Berikut ini yaitu data debit terbesar di beberapa sungai di Indonesia. Data ini menurut data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2000.

No.	Nama Sungai	Provinsi	Debit(m³/detik)
1	Sungai Asahan	Sumatera Utara	291,19
2	Sungai Ular	Sumatera Utara	217,35
3	Sungai Batang Kuantan	Sumatera Barat	431,06
4	Sungai Batang Hari	Sumatera Barat	886,82
5	Sungai Cimanuk	Jawa Barat	362,96
6	Sungai Citarum	Jawa Barat	298,03
7	Sungai Citanduy	Jawa Barat	1 225,50
8	Sungai Bengawan Solo	Jawa Timur	2 023,89
9	Kali Brantas	Jawa Timur	1 043,09
10	Sungai Sambas	Kalimantan Barat	338,73
11	Sungai Kapuas	Kalimantan Tengah	1 403,65
12	Sungai Ciujung	Banten	508,93
13	Sungai Cisadane	Banten	113,18
14	Sungai Tambalako	Sulawesi Tengah	745,30
15	Sungai Buol	Sulawesi Tengah	208,47

Pertanyaan
1. Berdasarkan tabel di atas, ubahlah satuan debitnya menjadi liter/detik!

No.	Nama Sungai	Debit(l/detik)
1	Sungai Asahan	291,19 x 1.000 = 291.190
2	Sungai Ular	217,35 x 1.000 = 217.350
3	Sungai Batang Kuantan	431,06 x 1.000 = 431.060
4	Sungai Batang Hari	886,82 x 1.000 = 886.820
5	Sungai Cimanuk	362,96 x 1.000 = 362.960
6	Sungai Citarum	298,03 x 1.000 = 298.030
7	Sungai Citanduy	1 225,50 x 1.000 =1.225.500
8	Sungai Bengawan Solo	2 023,89 x 1.000 = 2.023.890
9	Kali Brantas	1 043,09 x 1.000 = 1.043.090
10	Sungai Sambas	338,73 x 1.000 = 338.730
11	Sungai Kapuas	1 403,65 x 1.000 = 1.403.650
12	Sungai Ciujung	508,93 x 1.000 = 508.930
13	Sungai Cisadane	113,18 x 1.000 = 113.180
14	Sungai Tambalako	745,30 x 1.000 = 745.300
15	Sungai Buol	208,47 x 1.000 = 208.470

2. Hitunglah volume air yang dialirkan selama 1 menit masing-masing sungai!

No.	Nama Sungai	Volume dalam 1 menit (liter)
1	Sungai Asahan	291.190 x 60 =17.471.400
2	Sungai Ular	217.350 x 60 =13.041.000
3	Sungai Batang Kuantan	431.060 x 60 =25.863.600
4	Sungai Batang Hari	886.820 x 60 =53.209.200
5	Sungai Cimanuk	362.960 x 60 =21.777.600
6	Sungai Citarum	298.030 x 60 =17.881.800
7	Sungai Citanduy	1 225.500 x 60 =73.530.000
8	Sungai Bengawan Solo	2 023.890 x 60 =121.433.400
9	Kali Brantas	1 043.090 x 60 =62.585.400
10	Sungai Sambas	338.730 x 60 =20.323.800
11	Sungai Kapuas	1 403.650 x 60 =84.219.000
12	Sungai Ciujung	508.930 x 60 =30.535.800
13	Sungai Cisadane	113.180 x 60 =6.790.800
14	Sungai Tambalako	745.300 x 60 = 44.718.000
15	Sungai Buol	208.470 x 60 =12.508.200

Contoh 2
Pak Gatot mengisi galon air minum dengan volume 18 liter selama 1 menit. Tentukan debit kran air minum dalam liter per detik!

Penyelesaian
Diketahui
V = 18 liter
t = 1 menit = 60 detik
Ditanya
D = … liter/detik.
Jawab

D =	V	=	18 L	=	3	= 0,3 liter/detik
	t		60 detik		10

Asyik Mencoba
Lengkapilah titik-titik berikut!

No.	Volume	Waktu	Debit
1	500 L	2 menit	D = V = 500 L = 25 L t 2 menit menit
2	1.500 cc	4 menit	D = V = 1.500 cc = 375 cc t 4 menit menit
3	5 m³	2 menir	D = V = 5 m³ = 2,5 m³ t 2 menit menit
4	70 dm³	35 detik	D = V = 70 dm³ = 2 dm³ t 35 detik detik
5	250 cm³	50 detik	D = V = 250 cm³ = 5 cm³ t 50 detik detik
6	1.750 cm³	25 detik	D = V = 1.750 cm³ = 70 cm³ t 25 detik detik
7	7.200 L	2 jam	D = V = 7.200 L = 3.600 L t 2 jam jam
8	560 kL	4 jam	D = V = 560 kL = 140 kL t 4 jam jam
9	240 daL	20 menit	D = V = 240 daL = 12 daL t 20 menit menit
10	360 hL	50 menit	D = V = 360 hL = 7,2 hL t 50 menit menit

Asyik Berlatih
Kerjakan soal berikut!
1. Sebuah kran dalam 10 menit sanggup mengalirkan air sebanyak 20 liter. Berapa liter/menit debit kran tersebut?

Diketahui : Waktu 10 menit, volume 20 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	20 L	= 2	L
	t		10 menit		menit

2. Dalam waktu 5 menit sebuah kran sanggup mengalirkan air sebanyak 250 liter. Berapakah debit kran air tersebut?

Diketahui : Waktu 5 menit, volume 250 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	250 L	= 50	L
	t		5 menit		menit

3. Volume sebuah kolam mandi 4 m3 berisi air penuh. Edo membersihkan kolam dengan membuka kran pembuangan kolam mandi tersebut. Setelah 50 menit kolam mandi tersebut kosong. Berapa liter/menit debit kran pembuangan kolam mandi tersebut?

Diketahui : Waktu 50 menit, volume 4 m3 x 1.000 = 4.000 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	4.000 L	= 80	L
	t		50 menit		menit

4. Pak Maskan mengisi kolam renang dengan volume 19.200 liter. Setelah diisi dengan pipa besar selama 64 menit kolam tersebut terisi penuh. Berapa liter/menit debit pipa yang dipakai Pak Maskan untuk mengisi kolam tersebut?

Diketahui : Waktu 64 menit, volume 19.200 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	19.200 L	= 300	L
	t		64 menit		menit

5. Sebuah kolam mandi mempunyai volume 80 dm3. Bak tersebut diisi dengan air kran selama 120 detik. Berapa liter/menit debit kran tersebut?

Diketahui : Waktu 120 detik = 2 menit, volume 80 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	80 L	= 40	L
	t		2 menit		menit

6. Sebuah tandon air awalnya berisi 200 liter sesudah dialirkan selama 20 menit air tandon berkurang menjadi 120 liter. Berapa debit fatwa tandon tersebut?

Diketahui : Waktu 20 menit, volume 200 - 120 = 80 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	80 L	= 4	L
	t		20 menit		menit

7. Sebuah infus berisi 0,6 liter. Infus tersebut habis dalam waktu 40 menit. Berapa cc/detik debit infus tersebut?

Diketahui : Waktu 40 menit = 2.400 detik, volume 0,6 x 1.000 = 6.000 cc
Ditanyakan debit.

D =	V	=	6.000 cc	= 2,5	cc
	t		2.400 detik		detik

8. Sebuah drum minyak mempunyai volume 200 liter. Minyak dialirkan dengan selang ke jerigen-jerigen. Pengisian jerigen membutuhkan waktu 500 detik sampai drum kosong. Waktu perpindahan selang dari jerigen satu ke jerigen lain diabaikan. Berapa liter/detik debit selang tersebut?

Diketahui : Waktu 500 detik, volume 200 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	200 L	= 0,4	L
	t		500 detik		detik

9. Sebuah tandon air berisi 250 liter air. Pak Jamil memakai air tersebut untuk menyiram rumput dengan memakai selang. Setelah Pak Jamil menyiram selama 20 menit, isi tandon air sisanya 10 liter. Berapa liter/detik debit selang tersebut?

Diketahui : Waktu 20 x 60 = 1.200 detik, volume 250 - 10 = 240 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	240 L	= 0,2	L
	t		1.200 detik		detik

10. Sebuah kolam mandi awalnya berisi air 80 liter, sesudah diisi air dari kran selama 30 menit isi kolam menjadi 170 liter. Berapa debit kran tersebut?

Diketahui : Waktu 30 menit, volume 170 - 80 = 90 liter
Ditanyakan debit.

D =	V	=	90 L	= 3	L
	t		30 menit		menit

Menentukan Volume Pada Debit

Debit sanggup diartikan sebagai perbandingan antara satuan volume dengan satuan waktu.Misalnya Debit air sungai Kapuas ialah 5.000 l / detik. Artinya setiap 1 detik air yang mengalir di sungai Kapuas ialah 3.000 l. Satuan debit dipakai dalam pengawasan kapasitas atau daya tampung air di sungai atau bendungan supaya sanggup dikendalikan.

Volume atau bisa juga disebut kapasitas ialah penghitungan seberapa banyak ruang yang bisa ditempati dalam suatu objek. Objek itu bisa berupa benda yang beraturan ataupun benda yang tidak beraturan. Mencari volume dalam satuan debit sanggup memakai rumus turunan dari rumus debit. Volume diperoleh dari perkalian antara debit dengan waktu yang diperlukan. Jika dirumuskan sebagai berikut.

V = D x t

Keterangan
D ialah debit
V ialah volume
t ialah waktu

Contoh
Beni mengisi bejana dengan air melalui selang selama 40 detik. Debit selang 300 mL/detik. Berapa liter volume air dalam bejana tersebut?

Penyelesaian
Diketahui
t = 40 detik
D = 300 mL/detik
Ditanya
V = … mL

Jawab
V = D x t
V = 300 x 40 = 12.000 mL = 12 liter
Jadi, volume air dalam bejana 12 liter.

Asyik Mencoba
Lengkapilah titik-titik berikut!
Ubah satuan waktu mengikuti satuan waktu pada debit.

No.	Debit (D)	Waktu	Volume
1	2 liter/menit	15 menit	Volume = 2 x 15 = 30 liter
2	250 cc/menit	4 menit	Volume = 250 x 4 = 1.000 cc
3	500 cm³/menit	25 menit	Volume 500 x 25 = 12.500 cm³
4	750 dm³/jam	2 jam	Volume = 750 x 2 = 1.500 liter
5	250 liter/jam	1,5 jam	Volume = 250 x 1,5 = 375 liter
6	180 liter/jam	30 menit	Volume = 180 x 0,5 = 90 liter
7	400 mm³/detik	1 menit	Volume = 400 x 60 = 24.00 mm³
8	175 liter/menit	120 detik	Volume = 175 x 2 = 350 liter
9	150 dm³/menit	0,5 jam	Volume = 150 x 30 = 4.500 dm³
10	200 liter/jam	2,5 jam	200 x 2,5 = 500 liter

Asyik Berlatih
Kerjakan soal berikut!
1. Sebuah kran dalam 5 menit sanggup mengalirkan air sebanyak 15 liter. Jika kran tersebut mengalirkan air selama 1 jam, maka air yang sanggup dialirkan sebanyak … liter.

Diketahui
t = 1 jam = 60 menit
D = 15 L/ 5 menit = 3 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 3 L/menit x 60 = 180 L
Jadi, volume air yang dialirkan ialah 180 liter.

2. Sebuah kolam mandi dalam keadaan kosong diisi air dengan selang selama 25 menit. Apabila debit selang 0,8 liter, berapa volume air dalam kolam tersebut?

Diketahui
t = 25 menit
D = 0,8 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 0,8 L/menit x 25 = 20 L
Jadi, volume air dalam kolam ialah 20 liter.

3. Sebuah kolam diisi air dengan sebuah selang yang berdebit 2,5 liter/detik. Kolam tersebut penuh sesudah diisi selama 2,5 jam. Berapa liter volume kolam tersebut?

Diketahui
t = 2,5 jam = 9.000 detik
D = 2,5 L/detik
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 2,5 L/jam x 9.000 = 22.500 L
Jadi, volume air dalam kolam ialah 22.500 liter.

4. Pak Syaifi mengisi bensin mobilnya di pom bensin. Debit pompa bensin 125 dm3/menit. Pak Syaifi mengisi bensin selama 15 detik. Berapa volume bensin yang diisi Pak Syaifi?

Diketahui
t = 15 detik = 0,25 menit
D = 125 dm³/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 125 dm³/menit x 0,25 = 31,25 L
Jadi, volume bensin yang diisi Pak Saifi ialah 31,25 liter.

5. Edo mengisi air di bejana dengan selang selama 20 detik. Debit selang 0,6 liter/detik. Berapa liter volume air dalam bejana tersebut?

Diketahui
t = 20 detik
D = 0,6 L/detik
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 0,6 L/detik x 20 = 12 L
Jadi, volume air dalam bejana ialah 12 liter.

6. Pak Juned mengisi penampungan air selama 25 menit. Debit selang yang dipakai 90 liter/menit. Berapa liter air dalam kolam penampungan tersebut?

Diketahui
t = 25 menit
D = 90 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 90 L/menit x 25 = 2.250 L
Jadi, volume air dalam kolam penampungan ialah 2.250 liter.

7. Sebuah drum minyak diisi dengan selang selama 3,5 menit. Debit selang tersebut ialah 40 liter/menit. Berapa liter bensin dalam drum tersebut?

Diketahui
t = 3,5 menit
D = 40 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 40 L/menit x 3,5 = 140 L
Jadi, volume bensin dalam drum ialah 140 liter.

8. Sebuah kolam diisi dengan dua kran yang debitnya masing-masing 75 liter/ menit. Kolam penuh sesudah diisi selama 2,5 jam. Berapa liter volume kolam tersebut?

Diketahui
t = 2,5 jam = 150 menit
D = 75 L/menit x 2 = 150 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 150 L/menit x 150 = 22.500 L
Jadi, volume kolam ialah 22.500 liter.

9. Siti menyiram tanaman memakai selang. Debit air selang 0,5 liter/menit. Siti menyiram selama 120 menit. Berapa liter air yang dipakai Siti untuk menyiram tanaman tersebut?

Diketahui
t = 120 menit
D = 0,5 L/menit
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 0,5 L/menit x 120 = 60 L
Jadi, volume air untuk menyiram ialah 60 liter.

10. Sebuah riam yang mempunyai debit air sebesar 60 m³/detik. Berapa liter air yang bisa dipindahkan riam tersebut dalam waktu 1,5 menit?

Diketahui
t = 1,5 menit = 90 detik
D = 60 m³/detik = 60.000 L/detik
Ditanya
V = … L

Jawab
V = D x t
V = 60.000 L/detik x 90 = 5.400.000 L
Jadi, volume air yang sanggup dipindahkan ialah 5.400.000 liter.

Mencari Waktu Pada Satuan Debit

Waktu merupakan interval yang biasanya dipakai untuk mengukur durasi waktu dan juga kejadian. Satuan waktu juga dipakai untuk mengukur dan memilih sebuah periode waktu yang ada. Beberapa satuan waktu yang sering dipakai dalam debit antara lain detik, menit, jam.

Satuan waktu sanggup diukur dengan beberapa alat pengukur waktu. Salah satu pengukur waktu ialah stopwatch. Waktu yang diharapkan saat zat cair dengan volume tertentu mengalir. Waktu yang diperoleh dari perbandingan volume dengan debit.

Waktu (t) =	Volume (V)
	Debit (D)

Keterangan
D ialah debit
V ialah volume
t ialah waktu

Contoh
Lani ingin mengisi sebuah ember besar dengan air melalui sebuah kran. Debit kran ialah 54 liter/menit. Apabila volume ember 18 liter, berapa detik waktu yang diperlukan?

Penyelesaian
Diketahui
V = 18 liter
D = 54 liter/menit
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	18	menit =	1	menit = 20 detik
	D		54		3

Jadi, waktu yang diharapkan ialah 20 detik.

Asyik Mencoba
Tentukanlah waktu untuk melengkapi tabel berikut!

No.	Volume	Debit	Waktu
1	36 L	2 L/menit	t = V = 36 = 18 menit D 2
2	500 cm³	250 cc/menit	t = V = 500 = 2 menit D 250
3	750 mL	500 cm³/menit	t = V = 750 =1,5 menit D 500
4	150 L	750 dm³/menit	t = V = 150 = 0,2 jam D 750
5	125 L	250 L/jam	t = V = 125 = 0,5 jam D 250
6	45 L	180 L/jam	t = V = 45 = 0,25 jam D 180
7	10 L	400 mm³/detik	t = V = 10 = 25 detik D 0,0004
8	350 dm³	175 L/menit	t = V = 350 = 2 menit D 175
9	300 L	150 dm³/menit	t = V = 300 = 2 menit D 150
10	4 m³	200 L/jam	t = V = 4.000 = 20 jam D 200

Asyik Berlatih
Kerjakan soal berikut!
1. Sebuah kran mengalirkan 30 liter air dalam waktu 6 menit. Kran tersebut dipakai untuk mengisi kolam tandon dengan volume 45 liter. Waktu yang diharapkan untuk mengisi tandon ialah … menit.

Diketahui
V = 45 liter
D = 30 liter/ 6 menit = 5 liter/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	45	= 9 menit
	D		5

Jadi, waktu yang diharapkan untuk mengisi tandon ialah 9 menit.

2. Sebuah ember berbentuk balok mempunyai volume 24 liter. Bejana tersebut akan diisi air dengan debit 3 liter/menit. Berapa menitkah waktu yang diharapkan untuk mengisi ember tersebut?

Diketahui
V = 24 liter
D = 3 liter/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	24	= 8 menit
	D		3

Jadi, waktu yang diharapkan untuk mengisi ember ialah 8 menit.

3. Debit air ialah 25 cm³/detik, sedangkan volume wadah yang diisi air ialah 314 cm³. Berapa waktu yang diharapkan untuk mengisi penuh wadah tersebut?

Diketahui
V = 314 cm³
D = 25 liter/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	314	= 12,56 detik
	D		25

Jadi, waktu yang diharapkan untuk mengisi wadah ialah 12,56 detik.

4. Sebuah kolam renang akan dibersihkan. Volume kolam renang tersebut 1500 liter, debitnya diketahui sebesar 300 cm³/detik. Berapa waktu yang diharapkan untuk membersihkan kolam renang tersebut?

Diketahui
V = 1.500 liter = 1.500.000 cm³
D = 300 cm³/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	1.500.000	= 5.000 detik
	D		300

Jadi, waktu yang diharapkan untuk membersihkan kolam ialah 5.000 detik.

5. Sebuah wadah mempunyai volume sebesar 600 cm³, debit airnya ialah 30 cm³/detik. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk menguras air yang ada dalam wadah tersebut?

Diketahui
V = 600 cm³
D = 30 cm³/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	600	= 20 detik
	D		30

Jadi, waktu yang diharapkan untuk menguras air ialah 20 detik.

6. Sebuah kolam ikan mempunyai volume 96 dm³. Kolam tersebut dialiri dengan dua selang masing-masing mempunyai debit 1,5 liter/menit. Berapa waktu yang diharapkan untuk memenuhi kolam tersebut?

Diketahui
V = 96 dm³
D = 1,5 L/menit x 2 = 3 L/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	96	= 32 menit
	D		3

Jadi, waktu yang diharapkan untuk memenuhi kolam ialah 32 detik.

7. Debit air kran dari PDAM 7.500 cm³/menit. Bak mandi yang berukuran 60 cm x 50 cm x 50 cm akan diisi air hingga penuh. Berapa menit waktu yang dibutuhkannya?

Diketahui
V = 60 x 50 x 50 = 150.000 cm³
D = 7.500 cm³/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	150.000	= 20 menit
	D		7.500

Jadi, waktu yang diharapkan untuk mengisi kolam ialah 20 menit

8. Sebuah tandon sanggup diisi air dengan selang 50 liter/menit selama 12 menit. Tandon diisi dengan selang berdebit 1,2 liter/detik. Berapa waktu yang diharapkan untuk memenuhi tandon tersebut?

Diketahui
V = 50 liter/menit x 12 menit = 600 L
D = 1,2 liter/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	600	= 500 detik
	D		1,2

Jadi, waktu yang diharapkan untuk memenuhi tandon ialah 500 detik

9. Sebuah kolam ikan mempunyai volume 96 m³. Kolam ini diisi dengan empat buah kran yang masing-masing mempunyai debit 12 liter/detik. Berapa waktu yang diharapkan hingga kolam tersebut penuh?

Diketahui
V = 96 m³ = 96.000 liter
D = 12 liter/detik x 4 = 48 liter/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	96.000	= 2.000 detik
	D		48

Jadi, waktu yang diharapkan untuk memenuhi kolam ialah 2.000 detik

10. Sebuah tandon air diisi dengan pipa berdebit 1,6 liter/detik. Secara bersamaan bab bawah tandon terdapat kran untuk menyalurkan air dengan debit 0,8 liter/detik. Volume tandon 180 liter dan awalnya kosong. Berapa usang waktu yang diharapkan hingga tandon terisi penuh?

Diketahui
V = 180 liter
D = 1,6 liter/detik - 0,8 liter/detik = 0,8 liter/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	180	= 225 detik (3 menit 45 detik)
	D		0,8

Jadi, waktu yang diharapkan untuk mengisi tandon ialah 225 detik

Asyiknya Mencoba
Carilah pasangan antara gambar di kiri dan di kanan!

1. Diketahui
V = 60 liter
D = 15 liter/detik
Ditanya
t = … detik

Jawab :

t =	V	=	60	= 4 detik (c)
	D		15

2. Diketahui
V = 60 liter = 60.000 cm³
D = 200cc/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	60.000	= 300 menit (a)
	D		200

3. Diketahui
V = 90 liter
D = 20 liter/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	90	= 4,5 menit (b)
	D		20

4. Diketahui
V = 80 liter
D = 25 liter/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	80	= 3,2 menit (e)
	D		25

5. Diketahui
V = 75 liter
D = 15 liter/menit
Ditanya
t = … menit

Jawab :

t =	V	=	75	= 5 menit (d)
	D		15

Soal Uji Kompetensi Matematika Kelas V Bahan Debit Dan Kecepatan

Pada setiap selesai acara pembelajaran biasanya diadakan uji kompetensi. Salah satu bahan matematika kelas V SD yaitu debit dan kecepatan. Pada kedua bahan tersebut dibutuhkan kemampuan untuk memilih relasi antar satuan. Misalnya saja pada debit dibutuhkan kemampuan memilih relasi antara satuan volume dan satuan waktu. Sementara pada bahan kecepatan dibutuhkan relasi antar satuan panjang dan satuan waktu.

Dengan menguasai kemampuan memilih relasi antar satuan menyerupai tersebut di atas dihaapkan penerima didik tidak mengalami kesulitan dikala menghadapi uji kompetensi. Berikut ini klarifikasi mengenai bahan debit dan kecepatan.

A. Rumus Debit
Perbandingan antara volume dan waktu dinamakan Debit. Debit sanggup dirumuskan sebagai berikut.

Debit =	Volume
	Waktu

Volume = Debit x waktu

Waktu =	Volume
	Debit

B. Rumus Kecepatan
Perbandingan antara jarak dengan waktu di atas dinamakan kecepatan. Kecepatan dari suatu daerah menuju daerah tertentu dinamakan kecepatan rata-rata.

Kecepatan =	Jarak
	Waktu

Secara simbol sanggup dituliskan sebagai berikut :

v =	S
	t

S = v x t

t =	S
	v

Keterangan :
v yaitu kecepatan rata-rata
S yaitu jarak yang ditempuh
t yaitu waktu tempuh

Berikut ini rujukan soal uji kompetensi matematika bahan kecepatan dan debit.

A. Pilihan Ganda
Pilihlah tanggapan yang benar!

1. Perbandingan antara satuan jarak dengan satuan waktu disebut …
Perbandingan antara satuan jarak dengan satuan waktu disebut kecepatan

2. Sepeda motor selama 2 jam sanggup menempuh jarak 80 km. Kecepatan motor tersebut yaitu … km/jam.

Diketahui :
t = 2 jam
S = 80 km
Ditanyakan kecepatan

v =	S	=	80 km	= 40 km/jam
	t		2 jam

3. Jarak dua kota 90 km. Sebuah kendaraan beroda empat sanggup menempuh dua kota tersebut dalam waktu 2 jam. Kecepatan kendaraan beroda empat tersebut yaitu … km/jam

Diketahui :
t = 2 jam
S = 90 km
Ditanyakan kecepatan

v =	S	=	90 km	= 45 km/jam
	t		2 jam

4. Ali naik sepeda dengan kecepatan 20 km/jam. Pasangan jarak yang ditempuh Ali dan waktu yang diharapkan yaitu …

20 km/jam =  10 km/30 menit, waktu 30 menit, jarak = 10 km

5. Pak Ahmad mengendarai kendaraan beroda empat berangkat dari kota A pukul 06.00 dan datang di kota B pukul 07.30. Jarak kota A ke kota B yaitu 60 km. Kecepatan kendaraan beroda empat Pak Ahmad yaitu … km/jam.

Diketahui :
t = 07.30 - 06.00 = 1 jam 30 menit = 1,5 jam
S = 60 km
Ditanyakan kecepatan

v =	S	=	60 km	= 40 km/jam
	t		1,5 jam

6. Debit yaitu …
A. Perbandingan antara satuan waktu dan jarak
B. Perbandingan antara satuan volume dengan satuan waktu
C. Perbandingan antara satuan volume dengan satuan jarak
D. Perbandingan antara satuan volume dan jarak dengan satuan waktu

Debit yaitu perbandingan antara satuan volume dengan satuan waktu

7. Debit sebuah sungai 200 m³/detik. Debit 200 m³/detik apabila diubah menjadi liter/detik menjadi …
200 x 1.000 = 200.000 liter/detik

8. Sebuah selang dipakai untuk menyiram tanaman dengan debit 0,6 liter/menit. Apabila waktu penyiraman 30 menit, banyak air yang dipakai yaitu … liter.

Diketahui :
Debit : 0,6 liter/menit, waktu : 30 menit
Ditanyakan volume.
v = D x w = 0,6 x 30 = 18 liter

9. Tiga buah kran masing-masing mempunyai debit 1,5 liter/menit dipakai untuk mengisi sebuah kolam dengan volume 9 m³. Waktu yang diharapkan yaitu … menit.

Diketahui :
D : 1,5 x 3 = 4,5 liter/menit,
v =  9 m³ = 9.000 liter
Ditanyakan waktu.(w)

v =	w	=	9.000 L	= 2.000	L
	D		4,5 liter/menit		menit

10. Sebuah tandon air mula-mula berisi 250 liter air. Kemudian, tandon tersebut diisi dengan selang selama 50 menit dan isinya menjadi 3.500 liter. Debit selang yaitu … liter/menit.

Diketahui :
Waktu 50 menit, volume 3.500 - 250 = 3.250 liter
Ditanyakan debit.(D)

D =	v	=	3,250 L	= 65	L
	w		50 menit		menit

No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	6	B
2	C	7	D
3	B	8	B
4	D	9	A
5	A	10	C

B. Soal Uraian
1. Perhatikan gambar berikut!
Tabel jarak beberapa kota di Jawa Timur dalam km.

Pertanyaan
a. Pak Sidik dari Jombang menuju ke Madiun dengan kecepatan 60 km/jam. Berapa waktu perjalanan yang diharapkan Pak Sidik dari Jombang ke Madiun?

Diketahui :
v = 60 km/jam
S = 90 km
Ditanyakan waktu (t)

t =	S	=	90 km	= 1, 5 jam atau 1 jam 30 menit
	v		60 km/jam

b. Pak Soleh dari Tulungagung menuju Bojonegoro berangkat pukul 07.00. Mobil yang dikendarai Pak Soleh kecepatan rata-ratanya 60 km/jam. Pukul berapakah Pak Soleh datang di Bojonegoro?

Diketahui :
v = 60 km/jam
S = 160 km
Ditanyakan : waktu (t)

t =	S	=	160 km	= 2 jam 40 menit
	v		60 km/jam

Makara 07.00 + 02.40 = 09.40

c. Pak Syamsul dari Madiun menuju kota Mojokerto mengendarai bus dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam. Pada pukul 13.00 Pak Syamsul datang di Mojokerto. Pukul berapakah Pak Syamsul berangkat dari Tuban?

Diketahui :
v = 50 km/jam
S =  110 km
Ditanyakan : waktu (t)

t =	S	=	110 km	= 2,2 jam atau  2 jam 12 menit
	v		50 km/jam

Makara 13.00 + 02.12 = 10.48

2. Debit aliran pemadam kebakaran yaitu 36 liter/detik. Isi tangki pemadam kebakaran 24.000 liter dan dipakai selama 5 menit. Berapa liter sisa isi tangki tersebut?

Diketahui :
D = 36 liter/detik
w = 5 menit atau 300 detik
v =24.000 liter
Ditanyakan : sisa isi tangki
Sisa isi tangki = Volume tangki - Volume yang dikeluarkan
                       = 24.000 liter - (36 liter/detik x 300 detik)
                       = 24.000 liter - 10.800 liter
                       = 13.200 liter

3. Sebuah kolam diisi air memakai dua pipa pemasukan. Pipa pertama debitnya 60 dm³/detik. Pipa kedua mempunyai debit sepertiga dari pipa pertama. Kolam tersebut diisi air sampai volumenya 240 m³.

a. Berapa debit pipa kedua?

Debit pipa kedua =	1	x 60 dm³/detik =	60	= 20 dm³/detik
	3		3

b. Berapa debit total yang merupakan adonan dari kedua pipa pemasukan?
60 + 20 = 80 dm³/detik

c. Berapa waktu yang diharapkan untuk mengisi kolam tersebut?

Diketahui :
v = 240 m³ = 240.000 dm³
D = 80 dm³/detik
Ditanyakan : waktu (w)

w =	v	=	240.000 dm³	= 3.000 detik = 50 menit
	D		80 dm³/detik

Memahami Perbandingan Senilai Matematika Kelas V

Perbandingan senilai ialah perbandingan antara dua besaran yang apabila salah satu besaran nilainya semakin besar maka nilai besaran yang lain akan semakin besar dan sebaliknya. Perbandingan senilai disebut juga dengan proporsi. Perbandingan senilai sama dengan potongan senilai.

Pemasalahan 1
Siti ingin menciptakan jus jeruk. Bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk menciptakan segelas jus jeruk ialah 6 buah jeruk segar, 40 mL air gula, 3/4 gelas es watu yang sudah diserut, dan 200 mL air matang

Siti mempunyai 30 buah jeruk. Berapakah air gula dan air matang yang dibutuhkan?

Ayo, Kerja Bersama!

1. Buatlah kelompok, setiap kelompok tiga anak.
2. Diskusikan permasalahan di atas secara berkelompok.
3. Bandingkan air gula dan air matang yang diperlukan!
4. Apakah perbandingan air gula dan air matang untuk menciptakan 1 gelas jus jeruk sama dengan perbandingan air gula dan air matang untuk menciptakan 5 gelas jus jeruk?

Jus Jeruk	Air Gula	Air Matang	Perbandingan
1 gelas	40 mL	200 mL	40 : 200 = 1 : 5
5 gelas	200 mL	1.000 mL	200 : 1.000 = 1 : 5

5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas (masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian dan kelompok lain menanggapi).
6. Siswa bersama guru menyimpulkan perbandingan antarbahan yang digunakan.

Permasalahan 2
Siti, Dayu, dan Beni membeli buku tulis. Buku-buku mereka digabungkan menjadi satu. Perbandingan buku Siti, Dayu, dan Beni ialah 2 : 3 : 5. Jumlah buku mereka ialah 60 eksemplar. Berapa banyak buku mereka masing-masing?

Ayo, Kerja Bersama!
1. Buatlah kelompok, setiap kelompok tiga anak.
2. Diskusikan permasalahan di atas secara berkelompok.
3. Bagilah petak-petak di bawah ini untuk menawarkan perbandingan di atas!

4. Isilah petak-petak di bawah ini dengan banyaknya buku. Setiap petak diisi sama banyak.

5. Tentukan banyak buku untuk setiap anak.

Siti ada 2 petak
Dayu ada 3 petak
Beni ada 5 petak
Isi masing-masing petak ada 6 buku
Banyak buku Siti = 2 x 6 = 12 buku
Banyak buku Dayu = 3 x 6 = 18 buku
Banyak buku Beni = 5 x 6 = 30 buku

Permasalahan 3
Siti menciptakan 1 gelas jus jeruk membutuhkan 6 buah jeruk. Berapa buah jeruk yang dibutuhkan Siti untuk menciptakan 3 gelas jus jeruk? Permasalahan ini sanggup dibentuk dalam bentuk tabel berikut.

No	Jus (gelas)	Banyak Jeruk
1	1	6
2	2	12
3	3	18

Apabila dibandingkan antara banyaknya jus yang dibentuk dengan banyaknya buah jeruk diperoleh

1	=	6
3		18

Perbandingan di atas disebut perbandingan senilai. Perbandingan senilai sanggup diformulasikan sebagai berikut.

a	=	c
b		d

b = 0; d = 0; a, b, c, d ialah bilangan bulat

Perbandingan a : b dan c : d disebut perbandingan senilai

Contoh 1
Beni mempunyai 50 kelereng, sedangkan Edo mempunyai 80 kelereng. Perbandingan kelereng Beni dan Edo ialah …

Jawab
Kelereng Beni = 50 butir
Kelereng Edo = 80 butir
Kelereng Beni : kelereng Edo = 50 : 80 = 5 : 8

Contoh 2
Perbandingan uang Dayu dengan uang Beni ialah 8 : 5. Uang Beni Rp75.000,00. Berapakah uang Dayu?

Jawab

	Dayu	Beni
Perbandingan	8	5
Uang	?	Rp75.000,00

Uang Dayu	=	8	=	Uang Dayu	=	8
Uang Beni		5		Rp75.000,00		5

Uang Dayu =	8	x Rp75.000,00 = 120.000
	5

Jadi, uang Dayu ialah Rp 120.000,00

Asyiknya Mencoba.
Pasangkanlah perbandingan nomor 1 hingga 5 dengan abjad yang sesuai!

No	Soal	Perbandingan
1	102 : 18	102 : 2 = 51 = C 18 : 2 9
2	262 : 34	262 : 2 = 131 = B 34 : 2 17
3	255 : 35	255 : 5 = 51 = D 35 : 5 7
4	138 : 69	138 : 69 = 2 = A 69 : 69 1
5	170 : 17	170 : 17 = 10 = E 17 : 17 1

Asyiknya Mencoba
Selesaikanlah soal perbandingan berikut ini!
1. Berat sebuah semangka 3,5 kg. Berat sebuah mangga 0,5 kg. Perbandingan berat semangka dengan berat mangga ialah … : …

Semangka	=	3,5 : 0,5	=	7
Mangga		0,5 : 0,5		1

2. Umur Bayu 10 tahun. Umur kakek Bayu 55 tahun. Perbandingan umur Bayu dengan umur kakek Dayu ialah … : …

Umur Bayu	=	10 : 5	=	2
Umur kakek		55 : 5		11

3. Luas halaman sekolah 480 m². Luas kantor 24 m². Perbandingan luas halaman dengan luas kantor ialah … : …

Halaman Sekolah	=	480 : 24	=	20
Luas Kantor		24 : 24		1

4. Sebuah kendaraan beroda empat dalam 12 km menghabiskan bensin 1 liter. Apabila kendaraan beroda empat menempuh jarak 96 km, maka bensin yang dibutuhkan ialah … liter

96 km	=	x liter	, x =	96	= 8 km
12 km		1 liter		12

5. Udin mengecat tembok rumahnya. Setiap 25 m² membutuhkan cat 1 kg. Tembok yang akan dicat luasnya 125 m². Berapa kg cat yang dibutuhkan?

25 cm	=	1 kg	, x =	125	= 5 kg
125 cm		x kg		25

6. Harga 1 lusin buku tulis di sebuah toko peralatan sekolah ialah Rp48.000,00. Harga 6 buku tulis ialah … : ...(1 lusin = 12 buku)

12 buku	=	Rp48.0000,00	, x =	Rp48.000,00 x 6	= Rp24.000,00
6 buku		x		12

7. Dayu mempunyai 35 kelereng. Edo mempunyai 28 kelereng. Perbandingan jumlah kelereng Dayu dengan Edo ialah … : ... .

Kaleng Edo	=	35 : 7	=	5
Kaleng Dayu		28 : 7		4

8. Perbandingan tinggi Siti dan Ayu ialah 6 : 5. Tinggi Siti ialah 144 cm. Tinggi Ayu ialah … cm.

6	=	144 cm	, x =	5 x 144	= 120 cm
5		x		6

9. Lani berlari mengelilingi lapangan setiap pagi. Ia membutuhkan waktu 5 menit untuk melaksanakan 10 putaran. Berapa waktu yang dibutuhkan Lani untuk melaksanakan 7 putaran?

5 menit	=	x	, x =	5 x 7	= 3,5 menit
10 putaran		7 putaran		10

10. Sebuah toko jahit bisa menciptakan 18 potong baju dalam 3 hari. Dalam 1 ahad toko tersebut akan menghasilkan … potong baju.(1 ahad 7 hari)

18 potong	=	3 hari	, x =	18 x 7	= 42 potong
x		7 hari		3

Asyiknya Berlatih
Selesaikanlah soal berikut! Tuliskan cara dan akhirnya di buku tulismu!
1. Siti mempunyai 36 buku tulis, Lani mempunyai 48 buku tulis yang sama. Berapakah perbandingan buku tulis Siti dengan buku tulis Lani?

Buku Siti	=	36 : 12	=	3
Buku Lani		48 : 12		4

2. Paman memelihara ikan nila dan mujair. Perbandingan bibit nila dan mujair 7 : 9. Bibit ikan mujair 450 ekor. Berapakah banyak bibit ikan nila?

7	=	x	, x =	7 x 450	= 350 ekor
9		450		9

3. Perbandingan buku dongeng dengan buku pelajaran di perpustakaan SD Maju Jaya ialah 5 : 12. Banyak buku dongeng 30 judul. Berapakah banyak buku pelajaran di perpustakaan tersebut?.

5	=	30	, x =	12 x 30	= 72 judul
12		x		5

4. Perbandingan banyak siswa pria dan wanita kelas V ialah 2 : 3. Selisih banyak siswa pria dan wanita 7 orang. Berapakah banyak siswa pria dan wanita masing-masing?
Jika diketahui selisih maka perbandingan dikurangkan dan dijadikan penyebut.

Laki-laki =	2	= x 7 = 14 orang
	(3-2)

Perempuan =	3	= x 7 = 21 orang
	(3-2)

5. Siti menciptakan minuman sirup. Ia mencampur air, gula, dan sirup dalam satu tempat. Perbandingan antara air : gula : sirup = 7 : 3 : 2. Minuman sirup yang akan dibentuk sebanyak 24 liter. Berapakah air, gula, dan sirup yang dibutuhkan?

Jika diketahui jumlah perbandingan maka perbandingan dijumlahkan (7+3+2) - 12 dan dijadikan penyebut.

Air =	7	= x 24 = 14 liter
	12

Gula =	3	= x 24 = 6 liter
	12

Sirop =	2	= x 24 = 4 liter
	12

6. Jumlah mangga dan apel di sebuah keranjang ada 90 buah. Perbandingan banyak buah mangga dan apel ialah 7 : 8. Berapakah banyak buah apel yang terdapat pada keranjang tersebut?
Jika diketahui jumlah perbandingan maka perbandingan dijumlahkan dan dijadikan penyebut. (7+8) = 15/

Mangga =	7	= x 90 = 42 buah
	15

Apel =	8	= x 90 = 48 buah
	15

7. Perbandingan umur Dayu dan Beni ialah 4 : 5. Selisih umur Dayu dan Beni ialah 6 tahun. Berapakah umur mereka masing-masing? Jika diketahui selisih perbandingan dikurangkan. 4-5 = 1

Dayu =	4	= x 6 = 24 tahun
	1

Beni =	5	= x 6 = 30 tahun
	1

8. Ayah Edo mengembangbiakkan sejumlah ayam, bebek, dan itik. Perbandingan ayam dan angsa 7 : 4, sedangkan perbandingan itik dan angsa 3 : 2. Banyak itik 60 ekor. Berapakah banyak ayam dan angsa masing-masing?

Perhatikan kedua perbandingan.
Variabel yang sama pada kedua perbandingan ialah bebek.
Cari KPK dari variabel bebek, yaitu 4 dan 2
4 = 2²
2 = 2
KpK = 2²= 4

Ayam : Bebek = 7 : 4 |× 1 | Ayam : Bebek = 7 : 4
Itik : Bebek = 3 : 2 |×2| Itik : Bebek = 6 : 4
Maka perbandingannya menjadi
Ayam : Bebek : Itik = 7 : 4 : 6

Ayam =	7	=	x	, x =	7 x 60	= 70 ekor
	6		60		6

Bebek =	4	=	x	, x =	4 x 60	= 40 ekor
	6		60		6

9. Perbandingan termometer Reamur dengan Celcius ialah 4 : 5. Pada termometer Reamur suatu benda saat diukur menawarkan suhu 60°. Berapa derajatkah suhu yang ditunjukkan pada termometer Celcius?

4	=	60	, x =	5 x 60	= 75 °C
5		x		4

10. Segitiga ABC mempunyai sudut A, sudut B, dan sudut C. Jumlah sudut dalam segitiga 180°. Perbandingan sudut A : sudut B : sudut C ialah 2 : 3 : 4. Tentukan besar sudut A, sudut B, dan sudut C masing-masing!

Jika diketahui jumlah perbandingan maka perbandingan dijumlahkan (2+3+4) = 9  dan dijadikan penyebut.

Susut A =	2	= x 180° = 40°
	9

Susut B =	3	= x 180° = 60°
	9

Sudut C =	4	= x 180° = 80°
	9

Pembelajaran 4 Subtema 4 Cuaca, Musim, Dan Iklim

Ayo Membaca
Sore yang dinanti telah tiba. Cuaca sedikit berawan. Lani dan teman-teman pun bergegas menuju rumah Edo. Mereka ingin segera bertemu dengan Pak Tono. Mereka ingin bertanya banyak hal wacana cuaca, musim, dan iklim.

Mereka pun tiba di rumah Edo. Ternyata Pak Tono belum datang. Mereka kemudian duduk di ruang tamu
menunggu Pak Tono.

Setelah menunggu selama 10 menit, Pak Tono alhasil datang. Tetapi, baju Pak Tono agak basah. Mengapa, ya?

Halo, anak-anak. Maaf, ya, Bapak terlambat. Bapak tadi kehujanan. Bapak tidak bawa payung. Jadi, Bapak berteduh dulu.

Iya, Pak, tidak apa-apa. O, ya, nama aku Edo. Ini teman-teman saya.

Wah, kebetulan sekali. Itu referensi wacana perubahan cuaca.

Iya. Beberapa hari ini cuaca cepat berganti. Tetapi kini lebih sering hujan.

Iya, betul. Di sini cuaca cerah. Ternyata, di tempat lain, hujan.

Di sini pun, cuaca sanggup berubah-ubah.

Kami bahagia sekali bila boleh bertanya kepada Bapak.

Kalian boleh bertanya apa saja yang ingin kalian ketahui. Tapi, dengarkan dulu klarifikasi Bapak baik-baik.

Perbedaan antara Cuaca, Musim, dan Iklim
Kita sering mendengar orang menyebutkan istilah cuaca, musim, dan iklim. Namun, banyak yang masih gundah wacana perbedaannya.

Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaan udara di wilayah tertentu. Cuaca diamati pada suatu wilayah yang kecil dan waktu yang singkat. Cuaca ini diamati harian dan sanggup berubah setiap harinya. Kadang-kadang pada hari yang sama, cuaca sanggup berubah. Cuaca harian biasanya dilambangkan dengan simbol berikut.

Musim yaitu keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu. Saat ekspresi dominan hujan yaitu pada waktu tertentu cuaca hujan sering terjadi. Musim kemarau yaitu waktu tertentu yang sedikit hujan.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih usang daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan bulan. Indonesia merupakan negara tropis. Hanya terdapat dua musim: ekspresi dominan kemarau dan ekspresi dominan hujan.

Iklim yaitu kondisi rata-rata cuaca menurut waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun.

Ayo Berdiskusi
Setelah Pak Tono menjelaskan, Edo dan teman-teman dibolehkan untuk bertanya. Bacalah diskusi mereka dengan saksama.

Pak Tono	:	Bagaimana anak-anak, siapa yang mau bertanya?
Siti	:	Saya, Pak. Apakah yang dimaksud dengan garis khatulistiwa?
Pak Tono	:	Garis khatulistiwa yaitu garis yang mengelilingi bumi. Garis ini ada di tengah Bumi. Negara kita terletak di garis tersebut.
Dayu	:	Apakah alasannya yaitu itu negara kita hanya mempunyai dua musim?
Pak Tono	:	Iya, betul, Dayu. Kita hanya mempunyai dua musim, yaitu ekspresi dominan hujan dan ekspresi dominan kemarau.
Beni	:	Kalau kini cuaca sering hujan berarti sudah masuk ekspresi dominan hujan, ya, Pak?
Pak Tono	:	Iya, Beni. Para jago harus menghitung banyaknya curah hujan setiap sepuluh hari. Baik, kini giliran Bapak yang bertanya, ya. Bapak minta kalian menceritakan kembali isu wacana cuaca, musim, dan iklim. Siapa yang bersedia?
Edo dan teman-teman	:	Saya, Pak!

Ayo Bercerita
Sekarang giliranmu menceritakan isu wacana cuaca, musim, dan iklim. Ceritakanlah dengan kata-kata dan kalimatmu sendiri. Berceritalah di depan teman-temanmu. Ajak mereka untuk ikut bercerita secara bergiliran.

Cuaca itu keadaan udara yang diukur dalam waktu singkat. Kalau iklim dalam waktu panjang.  Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaan udara di wilayah tertentu.  Musim yaitu keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih usang daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan bulan. Iklim yaitu kondisi rata-rata cuaca menurut waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun.

Musim di Indonesia hanya ada dua. Musim hujan dan ekspresi dominan kemarau. Saat ekspresi dominan hujan sering terjadi. Musim kemarau hanya terjadi sedikit hujan.

Ayo Beraktivitas
Hari sudah makin sore. Cuaca yang tadinya berawan, kini berubah mendung. Sebelum hujan, Edo meminta tolong kepada teman-teman untuk membantu ibunya.

Lani dan Siti membantu mengangkat jemuran yang kering. Dayu dan Edo membantu membawa masuk sepatu yang ada di luar.

Beni dan Udin membantu mengangkat keset yang dijemur di atas pagar.

Itulah keuntungannya kita bersatu ketika mengerjakan suatu hal. Pekerjaan akan cepat selesai. Terima kasih, teman-teman. Kalian sudah meringankan pekerjaan ibu saya.

Sampaikan manfaat dan pentingnya bersatu dalam keberagaman di hadapan teman-temanmu. Ajak mereka untuk melaksanakan hal yang sama.

Bersatu dalam keberagaman sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan persatuan pekerjaan menjadi cepat selesai. Selain itu dengan persatuan juga meningkatkan rasa persaudaaran.

Didalam lingkungan sekolah, kita niscaya akan berbaur dengan siswa-siswa lain yang berasal dari kawasan yang berbeda dengan tempat kita tinggal. Mereka juga mempunyai latar belakang yang berbeda-beda ibarat agama dan dan pekerjaan orang renta mereka.
Persatuan dalam keberagaman banyak sekali manfaatnya. Beberapa diantaranya yaitu sebagai berikut.

1. Memperluas kekerabatan kekerabatan.
2. Menumbuhkan perilaku toleransi.
3. Saling bertukar pemikiran dan pengalaman.

Keberagaman di sekolah membawa banyak pengalaman dan pemikiran yang sanggup digali melalui interaksi ibarat misalnya percakapan. Selain mempererat kekerabatan antar warga sekolah, keberagaman disekolah juga sanggup menunjukkan informasi-informasi gres yang dibawa oleh para penghuni sekolah yang tiba dari banyak sekali latar belakang.

Ayo Mencoba
Lani, Siti, Dayu, Beni, dan Udin bergegas pulang sebelum hujan turun. Di jalan desa, terdapat banyak lubang. Agar tidak tergenang ketika hujan, lubang tersebut ditutupi batu.

Sambil berjalan, mereka melompati bebatuan yang ada di jalan desa. Senangnya bermain lompat-lompatan

Di tengah jalan, hujan mulai turun. Udin mengajak teman-teman ke rumahnya semoga tidak kehujanan.
Udin mengajak mereka bermain lompat jauh dengan memakai matras.

Perhatikan gambar berikut!

1. Posisi 1. Udin melangkah menuju area tolakan.
2. Posisi 2. Udin melaksanakan gerakan menolak dengan bertumpu pada satu kaki. Udin bertumpu pada kaki yang lebih kuat.
3. Posisi 3. Udin melaksanakan gerakan melayang. Kaki tumpuan lurus ke belakang. Kaki yang bukan tumpuan ditekuk ke depan.
4. Posisi 4. Udin ada pada posisi di udara. Kedua kaki dirapatkan dan ditekuk ke depan. Kedua tangan ditekuk ke atas.
5. Posisi 5. Udin siap mendarat. Kedua kaki dan tangan lurus ke depan.
6. Posisi 6. Kedua kaki Udin mendarat di atas matras. Kedua telapak tangan menumpu di atas matras.

Teman-teman memperhatikan gerakan Udin. Mereka pun mencoba melaksanakan gerakan yang sama. Tak usang kemudian, hujan mulai reda. Lani, Siti, Dayu, dan Beni pun pamit pulang. Dapatkah kau menirukan gerakan lompatan Udin?

Pembelajaran 5 Subtema 4 Cuaca, Musim, Dan Iklim

Ayo Mencoba
Bermain Papan Informasi
Udin dan teman-teman berkumpul di dalam kelas ketika istirahat tiba. Mereka saling bertukar warta ihwal cuaca, musim, dan iklim.

Udin mengajak teman-teman di kelas bermain papan informasi. Udin meminta mereka membentuk kelompok.

Setiap warta ditulis di atas sebuah papan kertas. Lalu, setiap kelompok memberikan warta yang diperolehnya di depan kelas.

Ajaklah teman-temanmu untuk bermain menyerupai mereka. Informasi apa saja yang sanggup dituliskan di papan tersebut? Kumpulkan warta yang akan ditulis di papan.

Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaanudara di wilayah tertentu. Cuaca diamati pada
suatu wilayah yang kecil dan waktu yang singkat. Cuaca ini diamati harian dan sanggup berubah setiap harinya. Kadang-kadang pada hari yang sama, cuaca sanggup berubah.

Musim yaitu keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu. Saat isu terkini hujan yaitu pada waktu tertentu cuaca hujan sering terjadi. Musim kemarau yaitu waktu tertentu yang sedikit hujan.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih usang daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan
bulan. Indonesia merupakan negara tropis. Hanya terdapat dua musim: isu terkini kemarau dan
isu terkini hujan.

Iklim yaitu kondisi rata-rata cuaca menurut waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun

Keadaan atmosfer yang diamati harian
Indonesia terletak di garis khatulistiwa
Meliputi wilayah yang amat luas
Keadaan cuaca yang diamati dalam 1 tahun
Indonesia mempunyai 2 musim
Dapat berubah dalam waktu sehari
Bergantung pada kondisi geografis di bumi
Keadaan udara yang diamati dalam waktu yang sangat lama

Ayo Bercerita
Usai bermain, waktu istirahat pun selesai. Sisa-sisa kertas bekas bermain papan warta berantakan di lantai kelas. Siti mengajak teman-teman untuk membersihkan kelas.

Teman-teman, mari kita membersihkan kelas. Jika dilakukan bersama-sama, pekerjaan akan segera selesai.

Betul, Siti, saya setuju. Saya mau menghapus papan tulis.

Saya mau mengelap meja.

Ajaklah teman-temanmu untuk membersihkan kelas. Sampaikan bahwa bersatu dalam melaksanakan suatu hal itu penting dan bermanfaat.

Bersatu dalam keberagaman dalam melaksanakan hal sangat penting dan bermanfaat. Contohnya yaitu ketika membersihkan ruang kelas. Ada yang menghapus papan tulis, ada yang menyapu laintai, dan ada yang mengelap meja.

Masing-masing menerima bab kiprah tanpa membeda-bedakan. Dengan bersatu pekerjaan yang dilakukan menjadi cepat selesai. Selain itu dengan bersatu akan terjalin rasa saling mencintai sesama teman.

Ayo Mengamati
Berkarya dengan Kertas Bekas
Kelas Siti dan teman-teman sudah terlihat bersih. Siti melihat tumpukan kertas bekas bermain terbuang percuma.

Siti mengambil sisa kertas tadi dan menciptakan potongan kertas untuk mencar ilmu pengurangan serpihan berpenyebut sama. Inilah referensi alat peraga Siti dari barang bekas.

Masih ingatkah kau dengan pengurangan serpihan berpenyebut sama? Kamu sanggup menciptakan alat peraga untuk membantu mencar ilmu pengurangan serpihan berpenyebut sama.

Ayo Berlatih
Kerjakanlah soal latihan berikut ihwal pengurangan serpihan berpenyebut sama. Tuliskan lambang bilangan serpihan lengkap dengan gambarnya.

4. Kerjakan soal berikut tanpa disertai gambar.

a. =	3	-	2	=	1
	7		7		7

b. =	5	-	3	=	2
	6		6		6

c. =	4	-	1	=	3
	5		5		5